<正>在高中地理教学过程中,如果教师能充分利用现有的教学资源,结合具体的教学内容,创设特定的地理情境进行教学,不仅可以激发学生学习地理的兴趣,提高学生的学习效率和逻辑思维能力,而且还可以培养学生终身自主学习的能力。正因为如此,情境教学法越来越广泛地被用于地理课堂教学中。一、创设导入情境,增强学生的学习兴趣"好的开端是成功的一半。"上课伊始,教师如果能创设新颖别致的课堂导入情境,很容易激发学生的学习兴趣,从
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