课程思政视域下师德师风建设五维路径探索

作者：李兵; 王佳莉; 聂东光; 李滨

来源：职业技术, 2021, 20(08): 43-47.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.08.008

• 课程思政
• 师德师风建设
• 路径探索

"课程思政"作为高校协同教育的重要途径,它的实施有助于教师思想、专业素质的提升,是实现"三全育人"的关键环节。高校师德师风建设的好坏将直接影响"课程思政"的实际效果。面对当前师德师风建设尚存的问题,高校有必要构建行之有效的路径。文章通过列举国家文件,从突显师德师风建设重要性着手,提出加强师德师风建设的五维路径,即:明确主体,构建同心同向师德师风建设共同体;强化制度体系培育,推动师德师风常态化长效化;强化宣传教育力度,注重师德师风综合素养养成;营造师生共育环境,依托师德师风落实"三全育人"重任;强化教师师德养成,让育人者先受教育。

• 单位
  黑龙江旅游职业技术学院; 哈尔滨华德学院