语文课是中国语言文化的结晶,其本身就肩负着传承发展中国传统文化的重任。在语文课上进行德育,体现了语文课堂教育职能的升级转型,也给教育工作者带来了新的挑战。教师要紧密结合小学生的认知能力和行为习惯,以小学生更容易接受的方式开展德育教学,让我们的小学生获得正确的价值引领和行为诱导,成长为符合国家社会发展需要的良好少年。
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