目的探讨启发式教学在医学类学术型研究生培养过程中的教学效果。方法采用启发式教学方法对广西医科大学医学类学术型研究生进行培养,总结该教学方法在研究生实验研究过程中的应用经验和教训。结果经过启发式教学方法训练后,研究生在文献和数据库查找、文献内容的筛选和实验操作方面的知识均得到较大提升。结论启发式教学在医学类学术型研究生培养过程中可获得好的教学效果,可在相关教学中进一步总结经验和推广应用。
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