美术教学中直觉思维的培养与激发

作者：李晟瑜

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2019, (09): 80-82.

• 直觉思维
• 美术教学
• 灵感
• 想象
• 悟性

直觉思维作为一种特殊的心理活动,贯穿于艺术创作的整个过程,对于艺术创作、欣赏、审美等活动有重要的推进作用。直觉思维是支持创造性思维与创造性活动的积极因素和主导思维方式。在美术教学中培养与激发学生的直觉思维,可行策略有:激活经验信息,唤醒灵感;化抽象为具象,引发想象;故布疑障,激发悟性。