近年来，部分大学生因心理病态、精神障碍等问题，不得不选择休学或退学，有的学生甚至无意识伤害自己和他人。文章基于三全育人理念，以重庆X民办高校为例，以C学生为个案，从全员参与、全程关注、全方位渗透、多视角介入四个方面，系统描述该校心理健康教育工作的开展情况，探索当前大学生心理健康教育工作有效开展的对策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
