从群文阅读到类文写作

作者：朱敏南

来源：初中生学习指导, 2022, (10): 2.

<正>沈阳市第一三四中学将语文教学中的阅读与写作紧密结合,开展从群文阅读到类文写作的研究。有三个着力点:着力点一:主题的分类选择根据初中学生的审美鉴赏水平可以选取同类主题文进行群文阅读,从而有针对性地指导同类主题文章写作。正如叶圣陶先生所说:“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的训练技能。”我们根据语文教材,拓展群文阅读的空间,可以着力从部编教材、名家美文、学生佳作中寻找同主题文章进行分类选择。