用心动情 提高德育工作有效性

作者：余秋英

来源：华夏教师, 2018, (13): 80-81.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.13.058

• 班级管理
• 班主任
• 德育工作

班主任的工作是真实情感的投入和付出,而情感倾注程度与教育效果是一致的。通过心与心的对话,学生感受到的是他们所敬爱的班主任给予他们的巨大推动力。而班主任通过和学生的情感交流,深入他们的内心世界,用"情"感染每一位学生,想学生所想、思学生所思,可以真正提高德育工作的有效性。