摘要

随着职业院校在我国高等教育体系中的地位越来越重要,思政课程对职业院校人才培养质量的基础性作用愈加突出,"高效"和"质量"成为思政课程教学改革的内在要求。将科学研究基础上形成的教学策略应用于思政课程教学,能够有效改进思政课程教学手段单一、吸引力不足和实效性不高等现实问题,为进一步推动思政课程的课堂教学改革提供新的方法和路径。