新时代教育背景下，学生不仅要掌握足够的理论知识，还要具备良好的思想道德素养。课程思政以多角度、多方位、全过程的教育模式，将思想政治教育有机融入学科教育中，对提高学生的思想道德素养有着重要的作用。该文以高职学生大学英语课程为研究对象，进行大思政格局下高职大学英语课程思政教学的探索，为课程思政和大学英语教学有机融合提供借鉴。
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