小学六年级对学生来说是个关键时期,在这一阶段他们将面临小升初的重压,所以有一个良好的复习措施在这一阶段显得尤为重要。因为六年级的孩子逻辑思维已经相对完善了,所以在这一时期将小学所学的零散知识连成线,是对小学生构建数学知识体系有着重要的影响。这种知识体系的形成不仅会影响六年级学生的数学成绩,也会影响学生后阶段的数学框架构建。
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