运用虚拟仿真实验技术对科学教育专业的“小学科学实验设计与实施”课程进行了信息化教学改革。围绕课程目标和内容建设虚拟仿真实验系统，能够突破时空限制，让学生随时随地借助网络进行个性化学习。开展基于虚拟仿真实验系统的融合式教学，用线上学习资源实现对知识的解释，将较多的线下教学时间用于实训活动，测试、巩固和转化线上学习的知识，能够显著提高课程教学的效率。
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