误差理论与测量平差的课程设计内容探索

作者：李军; 张成业; 戴华阳; 袁德宝; 唐伟; 阎跃观

来源：教育教学论坛, 2020, (09): 168-169.

• 误差理论
• 测量平差
• 课程设计内容
• 实践能力锻炼

针对误差理论与测量平差课程理论性强、授课和学习难度大的特点,文章以探索有效教学方法和机制为目的,设置与理论教学配套的课程设计实践,重点探索课程设计的主题内容选取、实施手段、考核方式等方面,旨在改善教学效果与降低知识学习难度。

• 单位
  中国矿业大学（北京）