信息时代使得大数据分析走入了教育教学领域。本文将以高中物理教学为研究对象,通过分析当前高中物理教学普遍存在的问题来探究大数据分析对高中物理教学的意义,并以此为基础来研究大数据背景下高中物理教学的方法,旨在提高教学和学习效果。
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