从“情境”走向“情感”——以“国际关系的决定因素”为例

作者：徐剑慧

来源：教学管理与教育研究, 2018, (17): 112-113.

• 情境教学
• 情感教育
• 高中政治

"情"是情境教育的命脉,要使教育走进学生的心灵,激发内驱力,关键在于使情境走向情感发展。文章以"国际关系的决定因素"一课为例,以中美贸易战为背景设置主题情境来阐述情境教学中情感教育的实施途径,从情境体验价值化、媒体染情促明理、言中有情启心智三方面融情于境,从情境走向情感,实现教学目标。