依托“抖音”短视频平台 打造家庭作业新特色

作者：刘倩

来源：小学教学设计, 2018, (33): 14.

<正>家庭作业是课堂教学的有效延伸,同时也是提升学生语言运用能力的重要阵地,是英语学习过程中不可或缺的环节。因此,为进一步提升家庭作业的趣味性和实效性,除了传统的书面作业,我还鼓励学生在教材文本的基础上创编新对话、改编歌谣、表演短剧或故事等,以不断丰富家庭作业形式。与此同时,我尝试着引导学生适时将作品分享