转型高校“双师型”教师队伍建设困境与突破路径

作者：黄胜; 陈飞虎

来源：继续教育研究, 2020, (04): 55-58.

• 转型高校
• “双师型”教师
• 现实困境
• 突破路径

国家对转型高校的高度重视,为"双师型"教师队伍建设提供了重要渠道。目前,转型高校"双师型"教师队伍建设依然面临一系列的生态限制因子,如"双师型"教师数量比例不足、"双师型"教师队伍技术应用与社会服务能力匮乏、"双师型"教师队伍建设促进机制不完善及"双师型"教师队伍建设缺乏生态式管理等,极大地限制了转型高校的发展。为此,转型高校应抓住契机,通过"拓宽教师引入渠道,并规范教师准入制度;加强产学研合作,强化应用技术与社会服务能力;建立分类分层考核评价体系,完善激励机制;实现教师生态式管理,规范兼职教师管理"等,加快"双师型"教师队伍建设,提升教育水平和教学质量,服务社会。

• 单位
  湖南工商大学