作为初中语文教学的关键内容，思维能力的培养明显不同于文化成绩的提高，其更加关注学生的综合全面发展。在新课改持续深化的背景下，语文课程教学越来越注重学生思维能力的培养，要求教师打破传统固有的教学思维，采取科学有效的措施来培养学生的思维能力，使学生掌握基础语文知识的同时，获得各种能力的良好发展。本文通过分析初中语文教学中蕴含的思维能力及其培养意义，试探性提出几点培养策略，以便相关人士借鉴和参考。
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