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摘要
随着新课改的推进,教学生活化的概念得到普及.小学数学作为一门重要且具有一定难度的学科,采用传统的抽象语言教学已不能满足学生的学习需求,而将学习内容结合生动形象的实际生活传授给学生更容易使学生理解,从而达到事半功倍的效果.以往小学数学多采用"灌输式"教学模式,这不仅限制了学生的创新能力,也容易让学生丧失学习兴趣.小学数学教学生活化既是课程标准的要求,也是时代发展的需求.数学作为一门涵盖较多公式与概念的学科,其理论性与抽象性较强,因此,为提升教学质量必须创新教学模式.数学知识本身是比较抽象且难以理解的,小学生在学习的过程中经常会失去耐心,为了让小学生在课堂中活跃起来,生活化教学就起到了高效的作用,让小学生更加积极地投入进来,同时也激发了他们的学习兴趣,使他们能够更好地理解相关的知识点.
