利用“互联网+教育”转化乡镇高中语文学困生的思考

作者：张荣云

来源：天津教育, 2020, (34): 41-42.

<正>在不断改革的大语文的背景之下,高中语文学科地位越来越凸显。由此乡镇高中语文学困生的转化就显得尤为迫切。加之当前信息化的步伐明显加快,互联网技术迅速蓬勃发展,并且逐渐深入到各个领域。利用互联网这个科技媒介作为平台,可以有效地转化乡镇高中语文学困生,提升学生语文学习的积极性,以及语文自主学习的能力,推动学困生语文素养的全方位发展。