科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
文章从实习准备、实习过程、实习内容、实习时间、实习评价、实习效果等方面,对上海市小学教育专业师范生的实习现状进行调查,发现教育实习中还存在以下问题:实习内容不够丰富,班主任工作落实不到位;实习生课堂教学实践偏少;高校指导教师指导力度不够;实习评价未能充分发挥反馈、激励的作用等。针对这些问题进行了以下的原因分析:高等师范院校各项工作有待完善,实习生思想和行为上缺乏积极性,实习学校指导力度有限。继而从高师院校、实习生、实习学校三方面提出对策,包括:高等师范院校应不断完善培养方案,实习生应不断提高自身素养,实习学校应不断完善指导过程。
-
单位教育学院; 上海师范大学
