医学院校线上教学质量监控的探索

作者：陶莹; 张少杰; 郝雷; 田云鹏; 陈亮; 单鑫; 扈瑞平^*

来源：基础医学教育, 2020, 22(07): 518-520.

DOI：10.13754/j.issn2095-1450.2020.07.16

• 基础医学
• 质量监控
• 线上教学

响应教育部"停课不停教、不停学"的部署,全国高校积极开展线上教学。医学院校课程门类众多、教学任务艰巨。线上教学质量监控作为保证教学质量的重要手段面临挑战。督导教师以教学督导员、课程团队成员和学生三种不同视角,从课前准备环节、课堂教学运行环节和课后追踪反馈环节走进线上课堂,督导和完善线上课程,保证线上线下教学质量等质同效。并以此为契机,推进线上一流金课建设。

• 单位
  解剖学教研室; 基础医学院; 内蒙古医科大学