小学数学课堂运用学具的实践研究

作者：朱万芳

来源：小学生(中旬刊), 2020, (04): 3.

• 小学数学
• 学具运用
• 策略研究

数学是小学众多学科中的一门重要学科,知识内容非常抽象,要求学生具有比较强的逻辑思维能力。学具是课堂活动中一种有效的教学辅助工具,巧妙利用学具有利于学生知识的学习和理解,提高学生课堂学习效果,构建高质量课堂教学活动。因此,作为小学数学教师,应当以教材内容作为基础,巧妙利用学具,开展课堂教学活动。