中学生群体易受到周围环境的影响,尤其是家庭环境与校园环境。通过《青少年行为自评问卷》《父母教养方式问卷》和《学校情景量表》对900名中学生进行调查,发现母亲拒绝和父亲情感温暖对问题行为有显著的预测作用;学校情景在母亲拒绝和问题行为之间的中介效应非常显著。学校情景在中学生问题行为和父母教养方式间存在中介效应作用。
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