高校思想政治理论教学仍存在吸引力、感染力和影响力不强等突出问题,思想政治理论教师应该将系统整体、多元开放、延展时空及和谐共生等生态思维运用于课程教学,创新教学思维,优化教学环境,巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,增强学生对课程学习的获得感,让思想政治理论课"美起来"。
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