摘要
<正>当前英语书面表达是高中英语教学过程当中的一个重点,却是一个薄弱点。从近年来各地高考英语书面表达题的考查情况来看,虽然考查的形式是多种多样的,但各地的考题都离不开一个核心的内容,即考查学生们在真实的任务情境当中运用准确、有效、地道的英语语言来表达自己的观点,论证自己的观点或者是描述自己的经历,表达个人的情感等。总体来说,高中阶段英语书面表达考查的话题内涵较为丰富,这些话题与学生们的日常生活较为贴近,旨在有效发展学生们的书面表达能力,强化他们英语核心素养的发展。因此,在高中英语写作教学中,教师需要充分意识到由学生参与到作文评价中的重要意义,并且要巧妙地设计高中英语作文评价环节的小组活动。