项目教学法在中医特色护理培训中的应用效果

作者：任丽丹; 楼爽爽; 金莉萍; 周雅萍

来源：中医药管理杂志, 2021, 29(17): 74-76.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2021.17.035

• 项目教学法
• 中医特色
• 护理培训
• 管理效果
• 满意率
• 学习兴趣

目的:探讨中医特色护理培训中项目教学法的应用方法及其效果。方法:研究对象为60名中医护理人员,时间为2019年5月～2020年5月。30名按照常规方法开展中医特色护理培训,纳入对照组。30名护理人员在中医特色护理培训中采取项目教学法,纳入观察组。评价两组护理人员的综合培训效果。结果:观察组理论考核、实践考核评分均高于对照组(P<0.05)。观察组培训满意率高于对照组(P<0.05)。观察组在学习兴趣、学习积极性、分析问题能力、处理问题能力、团队协作能力评分方面高于对照组(P<0.05)。结论:中医特色护理培训中应用项目教学法,可提高培训效果,提升护理人员培训满意率,促使其综合素质得到提升。

• 单位
  嘉兴市中医院