高三历史综合性主题教学思考

作者：陈菁

来源：中学历史教学参考, 2020, (12): 66-67.

<正>伴随着课程改革和高考改革的不断深入,历史课堂教学和测评朝着更具开放性和多样化的方向发展。什么样的历史课堂教学更有利于培养学生的学科思维、养成核心素养、开发学生潜能是广大高中历史教师不断思考与实践的核心问题。笔者立足教学实践,以"社会主义经济"一课为例,谈谈综合性主题教学在高三历史复习课中的应用及意义。