写作技能是高中英语教学当中的重要要求之一,当前阶段我国的高中生普遍存在着英语写作能力低下的问题,这对于学生的英语整体能力和素质的提升将产生严重的限制性影响。因此当前阶段对此进行积极的研究是具有现实性意义的。本文主要对词块理论在高中英语写作教学中的应用进行了分析,希望为高中的英语写作教学开展提供参考。
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