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摘要
富连成科班无疑是京剧教育发展史上一座耀眼的里程碑。全方位研究富连成科班成功培养京剧艺术人才的教学细节，对于当代戏曲教育事业在“守正创新”理念指导下，回顾历史、审视当下，科学、客观地判断发展方向及时发现教学弊端并深入探寻有效解决方法，具有重要学术价值和实践指导意义。本文以于连泉(艺名“筱翠花”)先生入富社学习的经历及其在富社期间所学剧目为切入点，探寻富连成科班花旦行当教学的主要特征。由此对照当下京剧花旦表演教学存在的突出问题，并对改进方法进行思考。
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单位中国戏曲学院; 北京电影学院
