实验是实施高中化学教学的有效形式,因为高中化学是以实验为基准,教师有效借助实验能激发学生的学习兴趣,有利于巩固学生已学的知识,帮助学生掌握相关概念与原理,进而在挖掘学生能力的基础上,推动学生化学素养的形成。基于此,本文结合教学实践,探究了在高中化学实验教学中培养学生探究思维的策略,旨在为实验教学提供新思路。
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