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摘要
<正>在素质教育背景下,人们对于学生的素质提出了更高的要求和标准。新课程教育的改革也对高校体育专业教学提出了相应的要求。高校专项课前教学逐渐出现在高校体育专业教学中,成为一种全新的教学方式,被很多高校广泛应用。高校专项课前教学成为高校体育专业教学的重要组成部分,明确提出要加强对学生体育特长和爱好的培养,帮助学生形成良好的体育锻炼习惯,充分激发学生对体育的兴趣和热情,使学生自主积极地参与体育教学,并树立终身体育意识。但是从目前来看,现阶段高校体育在专项课前教学过程中还有一些问题,对体育教学的质量和效率有着一定的不利影响。
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单位昆明医科大学海源学院
