初中地理情境教学法的合理应用研究

作者：陆云飞

来源：才智, 2020, (14): 124.

• 情境教学
• 地理
• 初中

教师初中地理课堂上教学时,灵活运用情境教学的方式,可以使学生们自主参与到地理知识课堂当中,积极思考学习地理时存在的问题,有效地提升学生们自主学习地理知识能动性。给学生们构建地理情境,学生们在轻松愉快的氛围中,学习更多地理知识,从而全面提升初中地理教学效果。