越来越多的家长认识到第二语言对幼儿发展的重要性,并选择将普及度较高的英语作为幼儿学习的第二语言。但幼儿时期的英语学习有其特殊性,具有可塑性强、无意识、以形象思维为主、有沉默期等特点,家长在对幼儿进行英语教育时应遵循以幼儿为主、以游戏为主、以情境为主、以生活为主等正确理念,这样家长才能更好地引导幼儿轻松快乐地学习英语。
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