对话式教学在小学数学生态课堂中的构建

作者：戴丽春

来源：内蒙古教育, 2018, (16): 82-83.

• 对话式教学
• 小学数学
• 生态课堂

对话式教学是小学数学生态课堂的一种教学形式,它以师生相互尊重、信任和平等为前提,以师生对话交流的方式进行双向沟通、共同学习和反馈,能够较好地实现对学生的数学思维的启迪和引领,让学生在对话交流中进行思想的碰撞和激活,使小学数学生态课堂更为鲜活和生动,更好地提升小学数学生态课堂的构建效果。