<正>“互联网+”的发展给教育教学带来了更多可能。针对高中化学课程的教学，教师应当切实把握“互联网+”的内涵，抓住其特点，创新化学教学，让教学活动顺应“互联网+”的社会发展形势，达到更加理想的教学效果。本文由此切入做出分析，先探讨“互联网+”及其给教学带来的影响，再反思“互联网+”背景下的化学教学问题，之后提出创新教学的策略，与广大教师一起探讨。一、“互联网+”“互联网+”是近些年提出的一个新概念，是指互联网与（+）传统行业，也就是传统行业利用互联网，
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