关于提高初中作文教学有效性的路径探索

作者：潘艳华

来源：课外语文, 2020, (25): 126-127.

• 初中
• 作文教学
• 有效性

作文教学历来都是初中语文教学的重点和难点,而且因为多方面原因影响而存在不少问题,严重影响教学有效性。教师必须对此加以重视,正视教学中的种种问题,并针对性地采取有效措施加以改善和优化,打造高效作文教学课堂。本文将简单分析初中作文教学存在的学生兴趣不足、真情实感欠缺、教学内容刻板、教学方式死板、评价作用缺失等问题,并针对性地就相应对策展开探讨。