本文以若干典型指标为基础对韩国中高级汉语学习者的口语复杂度与口语水平之间的关系进行了量化分析,研究结果表明:在口语复杂度的众多测量指标中,Guiraud指标、丙级词使用比率、甲级词使用比率、单元词语数量、内容复杂度、超纲词使用比率、每50词AS单位等指标与学生口语水平之间存在显著的相关关系;Guiraud指标、丙级词使用比率以及单元词语数量对口语成绩有较强的解释力度。
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