受到教育制度改革的影响,初中数学教学工作发生了巨大的改变。基于提高教学质量的目的,教师要激发学生的主观能动性,在全新的教育理念的指导下,融入多样化的教学内容,科学运用合作学习的教学模式,引导学生之间相互合作,分享彼此的学习心得和经验,营造一种活跃的数学学习氛围,这对于提升初中数学教学工作的质量非常有益。本文通过阐释合作学习的概念及其内涵,说明了初中数学教学中运用合作学习模式的优势,并提出了合作学习在初中数学教学当中的有效应用策略。
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