“三教”改革背景下ESP教学理念在高职英语教学中的应用

作者：王霞; 代蓉蓉; 李珍凤

来源：英语广场(学术研究), 2023, (33): 72-75.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2023.33.009

• “三教”改革
• 教师
• 教材
• 教法
• ESP教学

教师、教材、教法（以下简称“三教”）是引领高职院校课程教学新浪潮的三叉戟，在贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的前提下，“三教”改革的内涵得以明确。高职英语作为一门公共基础课，应结合《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》的要求，采取ESP教学理念进行课程建设，通过探究教师、教材、教法的改革路径，来提高我国高职院校学生的英语学科核心素养。

• 单位
  云南轻纺职业学院