空中英语为我校"三位一体"语用型英语课程之校本课,强调学习外语的过程不再是一个枯燥地背诵和记忆的经历,而是一个积极主动的学习过程,一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程。因其"千人同堂"的教学模式面向的是全校不同学段的学生,在学习上容易产生"两极分化","低热高萎"的症状。因此,分层学习,建立一套激励评价体系,具有积极的实践意义。
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