新课程标准指出:培养小学生的初步空间观念是小学数学的教学目标之一。小学生空间想象能力的培养是培养学生数学核心素养的基本要求。本文从关注学生直接经验、提高学生的观察能力、开展丰富多彩的教学活动、制造认知冲突、依托互联网资源多媒体辅助教学五个方面出发,总结教学经验,讨论了通过打造活力课堂来培养学生的空间想象能力的相关策略。
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