基于SPOC的“互联网+”信息化混合式教学模式在教学中的应用研究

作者：杨梦甜

来源：科技与创新, 2023, (02): 129-131.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2023.02.036

• 中职院校
• SPOC
• 互联网+
• 混合式教学

自2020年以来，受疫情影响，线上网络教学逐渐成为一种重要的教学形式，网络信息化课程教学逐渐与“互联网+”信息化相结合衍生出视频公开课、微课、慕课、网络课程等线上课程教学形式。同时，各种课程教学视频资源、教学手段、现代技术和现代教学模式等现代化教学思维和思想的大量涌出，导致教学教师和学生暂时无所适从。从新型的教学资源和“互联网+”信息化混合式教学模式发展趋势入手，依据课程教学的信息化教学特征提出基于SPOC的“互联网+”信息化混合式教学模式的课程教学框架，对后期课程教师改变传统课程教学模式、提升教师课程教学方案设计、提高学生的学习效率、增强学生学习的积极性和自主性具有重要的指导和参考意义。