浅谈如何提高乡村学生的写作水平

作者：雎一琪

来源：散文百家(理论), 2020, (11): 162.

• 学生
• 多角度
• 写作能力

结合平时的实践经验,以科学的理论依据为基础,论证提高小学生写作水平的重要性与必要性,并遵循学生的发展心理,从教学方法、兴趣、写作材料等多角度来帮助引导学生乐于写作、易于写作,从而愿意表达自己,切实地提高他们的写作能力。