走进生活 实现初中生物有效教学

作者：刘珍

来源：科普童话, 2019, (23): 85.

<正>新课程理念倡导教学回归生活,也就是说,新课程理念下的教学过程必须联系学生的生活实际和相关经验,引导学生在学习书本知识的同时,能够灵活应对生活中的各种实际问题。所以,初中生物教学必须从生活入手,将课堂导入生活化、教学过程生活化、课后作业生活化,让学生深刻感受生物就在身边,懂得运用生物知识观察生活、解决问题,从而保证教学的有效性。然而,在实际的教学过程中,很多教师忽略了生物与生活的紧密关系,只是单纯地传授刻板知识,造成教学内容枯燥乏味。这样一来,不仅无法激发学生的学习兴趣,而且会让学生产生厌倦情绪甚至是抵触情绪,从而无法进行有效的课堂教学。所以,初中生物教师应当巧妙地把生物知识和实际生活联系起来,通过生