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摘要
<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[1]。病理学，是医学院校几乎所有专业学生必修课程之一，在医学生的培养过程中有着至关重要的作用。为了充分利用病理学课堂主渠道，潜移默化进行思政教育，本研究探索如何深入挖掘思政素材，将病理课程作为思政教育的有效载体，使思政教育融入病理教学中，促进专业知识与思政教育有机结合。
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单位石家庄人民医学高等专科学校; 安丘市人民医院
