游戏化教学模式在初中信息技术教学中的应用

作者：徐凯

来源：中国新通信, 2020, 22(23): 218-219.

• 游戏化教学模式
• 初中信息技术
• 应用效果

小学、初中阶段信息技术教学活动首先要让学生对学习产生兴趣,而通过游戏化教学模式开展趣味性活动,能够使其在游戏实践中掌握专业知识,提升学习水平。基于此,在明确游戏化教学模式在初中信息技术教学的应用效果及原则基础上,对该模式在教学课堂中具体实施方法进行分析,为今后的教学活动开展提供依据。