游戏点亮儿童生命

来源：教育, 2019, (28): 18.

<正>心理学家皮亚杰指出:一个被动的观察者无法得到知识,必须在分析种种活动中自行挖掘或建立知识,幼儿的主动活动与教师根据目标精心设计的丰富多彩的活动环境及投放的材料之间有着密切的关系。为此,北京市东城区崇文第三幼儿园非常重视教师在幼儿与游戏材料上互动的指导,进行了有益的探索,并取得了一定的成效。