合作学习是一种素质教育大背景下提出的全新教学模式,在于培养学生团队合作精神,有利于学生全面和身心发展。将合作学习和小学语文学科相结合能更好地体现后者优势,促使学生综合素养提升。师生互动在合作学习中是重要组成部分,其中教师是教学引导者和组织者,能帮助学生更好地掌握知识,最重要能调动学生参与学习积极性。对此,本文则从创设多样课堂教学情境、优化合作学习师生互动以及完善语文课堂评价方式等分析其具体应用,望给予语文教师提供教学参考。
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