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摘要
在全球化、信息化的变革时代，巴西将技能型人才培养作为国家的重要任务，而高中教育在技能型人才培养过程中发挥着关键作用。当前，巴西高中阶段的教育存在学生学业水平普遍偏低、人才培养与劳动力市场需求脱节、课程繁杂且缺乏吸引力等困境，不利于技能型人才的培养。为此，巴西临时政府于2016年提出实施全面的“新高中”改革，以培养21世纪技能型人才为主线，内容包括实施新课程改革、实施新教育评价体系、实施普职融通教育。巴西“新高中”改革体现出注重培养学生21世纪核心素养、创建灵活多元的课程体系、关注学生职业技能发展、开展“跨学科”与“大单元”课程教学等鲜明特征。
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